مفهوم خطتنا الاستراتيجية
مفهوم الخطة:
عمليات متتالية مجدولة ومبرمجة تحقق أهدافا معينة.
مفهوم التخطيط:
عملية ذهنية ومحاولة علمية مقصودة من الفرد والمجتمع لاستثمار ما يتوافر لهما من موارد وطاقات لتحقيق أهداف معينة في فترة معلومة وفق مقومات وأفكار اجتماعية بأقل تكاليف ممكنة.
مفهوم الاستراتيجية:
فن وعلم تحديد القوى الأساسية القادرة على تحقيق الأهداف الكبرى وأساليب تعبئتها وتحريكها لتحقيق الأهداف.
مفهوم التخطيط الاستراتيجي:
من الناحية الإدارية، يمثل جميع الدراسات والمراحل الذهنية التي تسبق وضع الخطة، كما يمثل الاستعداد للمستقبل بخطط معدة وموضوعة ومحددة سلفا والتي تجيب عن:
أين نحن؟
أين نريد أن نكون؟
كيف سنصل؟
كيف نعرف وصولنا؟
تشخيص واقع المدرسة:
ويقصد به رصف ووصف وتحليل الماضي والحاضر للمدرسة للحصول على معلومات دقيقة صحيحة.
البيئة الخارجية:
المجتمع الخارجي للمدرسة وتغيراته.
البيئة الداخلية:
المجتمع الداخلي للمدرسة ومكوناته.
التشخيص الخارجي:
البيئة الخارجية للمدرسة (الفرص والمعوقات).
التشخيص الداخلي:
البيئة الداخلية للمدرسة (القوة والضعف).
الرؤية:
صورة ذهنية للمستقبل المنشود في المدة المحددة، وهي الصورة الذهنية النهائية التي تود المدرسة الوصول إليها في مدة محددة، وتعبر عن طموح العاملات بالمدرسة وطالباتها والمجتمع والمسؤولين.
الرسال:
شح لمضمون الرؤية تمثل العناصر الرئيسة المحققة للرؤية، وهي ترجمة تفصيلية لرؤية المدرسة وأكثر تحديدا لها، وتحمل في مضمونها الأهداف والوسائل، وتوضح الغرض الأساسي من تواجد المدرسة.
القيم:
مبادئ مفاهيم وثقافات وفلسفة عمل مختارة.
الأهداف:
التأملات والأفكار التي تمثل الرؤيا، وتنقسم الأهداف إلى قسمين:
* الأهداف العامة: وهي المقاصد أو الغايات أو الأوضاع المستقبلية التي ترغب المدرسة في الوصول إليها في المستقبل.
* الأهداف التفصيلية: وهي أهداف فرعية ذكية تتفرع وتشتق من الهدف العام، وقد تتعدد الأهداف التفصيلية تحت هدف عام واحد.
المحور:
المجال الذي يتحقق فيه الهدف الاستراتيجي العام.
البرامج:
وسائل ومناشط تربوية تنفذ بطرق مقصودة لتحقيق هدف تفصيلي فرعي.
الزمن:
تاريخ بداية ونهاية ومدة تنفيذ البرامج.
المتطلبات:
الموارد البشرية والمالية.
الجهة الرئيسة:
جهة محددة من داخل المدرسة مسؤولة بشكل مباشر عن تنفيذ برنامج ما.
الجهة المساندة:
جهة مساندة ومساهمة للجهة الرئيسة وغير مسؤولة مباشرة عن تنفيذ برنامج من داخل أو خارج المدرسة في نطاق إدارة التربية والتعليم.
الدعم الخارجي:
جهات مساندة من القطاع الحكومي والخاص، تقدم خدمات محدددة في تنفيذ برامج متفق عليها مسبقا وفق الأنظمة والتعليمات.
مؤشرات الأداء:
هي أدوات كمية ونوعية تساهم في معرفة تحقيق البرنامج لأهدافه.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
شكرا لتعليقك ومشاركتك